Просветители.

henonc пишет:

корень этого принципа уходит в одну религию)

А вот с этим я согласен на 1000%.

Bourbon пишет:

Я думаю сейчас уже точно сказать нельзя, как это происходило, история переписана не один 10ок раз, можно лишь в общих чертах понять, как это было.

Я начал с Кирилла и Мефодия, потому, что остались довольно четкие следы их деятельности, и потому, что подобные процессы происходят прямо сейчас (под бурные аплодисменты и слезы умиления, нас варваров жить учат).

тот же ленин устроил революцию, и зачем то полез азбуку уменьшать под шумок, сейчас пытаются мою любимую Ё убрать как не нужную.
Видел кстати видяшки, какой то прокурор или еще кто... вобщем из этой сферы человек начал расследование, сообщил в милицию мол на красной площади неопознанный труп лежит )))
провели экспертизу - оказался американский засланец

продолжения жаль не видел

С буквой Р то же прикол. Ее не удаляют из языка, конечно, сильно заметно, но учат, как "правильно" произносить.

Ладно, вернемся таки к началу. Какой фокус проделали "просветители" со славянским языком?

я хз

Bourbon пишет:

(кстати, древнеславянский алфавит имеет что-то около 45 букв).  

Сейчас 33, т.е. из письма, а значит из речи было удалено треть звуков.
Каких? В современном русском языке практически отсутствую гортанные звуки (за исключением буквы "Р", но и за нее сейчас взялись, по новым правилам она произносится кончиком языка). Если речь насыщена гортанными звуками (как например японский язык), то это равносильно постоянному произнесению мантр, т.е. из языка изъяли инструмент развития сознания и воли. Это первый вывод.

норм вывод, надо восстанавливать)

henonc пишет:

норм вывод, надо восстанавливать)

увы, думаю уже не восстановят.
со всеми нашими ЕГЭ, переписыванием учебников истории на новый лад, нежеланием молодежи учиться, знать законы вселенной и ценностей наших предков

Может стоить с себя начать?

да,стоит.я так и делаю в силу своих способностей и возможностей. жаль не многие об этом задумываются

Вывод второй.
Возьмем пары слов, например:
рот - грот
ром - гром
и выкинем "лишнюю" букву "г", получим
рот-рот
ром-ром
т.е. вместо однозначного термина получим слова-омонимы. Это как раз то, чем славится русский язык, огромным количеством омонимов.
В итоге, речь становится не просто неконкретной и размытой, для понимания собеседника надо домысливать, что он имеет в виду, это вырабатывает привычку получать информацию не из коммуникации, а из собственного воображения. Чем плох такой метод, думаю объяснять не надо?

Вывод последний, практический:
Наше мышление - наш инструмент.
С его помощью мы ставим цели.
С его помощью мы формируем пути достижения целей.
Проблема в том, что этот инструмент сломан. Точнее сломан наш язык. Мы думаем словами, и все недостатки языка переносятся на инструменты управления реальностью. Цели размыты, пути достижения неконкретны. И если сами себя мы еще как - то понимаем, то объяснить что-то пространству - задача крайне сложная. Как следствие - при реализации наших программ (даже если они качественно отработали) результат отличается от запланированного (просто из-за многозначности слов).
Тут два варианта - разрабатывать конкретную терминологию, или учиться думать образами. (Причем образ - это не просто визуальная картинка, это набор свойств, схем взаимодействий и преобразований)
Кстати, о птичках, хорошая техника для тренировки мышления образами

Sheran пишет:

Могу предложить поэкспериментировать. Положите ладони на затылок и прогрейте его восходящим потоком из ладоней. Что при этом происходит?

  

Sheran пишет:

Тут два варианта - разрабатывать конкретную терминологию, или учиться думать образами.

Второй вариант доступен каждому. ОВД в помощь